Психологическая служба Частной школы «А-СТАТУС» !
Современную школу невозможно представить без психологической службы
Три основные важные задачи ставит для себя педагогический коллектив частной школы «А-Статус»:
- развитие талантов у наших обучающихся;
- высококачественные уроки;
- обеспечение комфорта и безопасности детей.
Причем, в равной степени важны, как материальные, так и психологические комфорт и безопасность обучающихся.
С этой целью мы создали в нашей школе специально оборудованную среду, состоящую из:
- сенсорной комнаты (кабинет психолога);
- большой интерактивной песочницы;
- сухого бассейна;
- тактильных настенных и напольных панелей, — самого современного на сегодняшний день оборудования.
Сенсорная комната (кабинет психолога) — пространство, организованное для сенсомоторной разгрузки детей в интервалах между уроками, во время «активной перемены». А также для глубокой релаксации во второй половине дня (после учебных уроков).
Зал сенсорной комнаты разделён на зоны и оборудован исходя из решения задач четырёх направлений:
1 зона — релаксации (снятие напряжения)
Для релаксации служит воздушно-пузырьковая камера, имитирующая аквариум с рыбками.
Таким образом, созерцание движения воздуха и воды, мягко подсвеченных неоновыми цветами, постепенно наполняет созерцающего покоем и снимает эмоциональное напряжение. В результате, это завораживающее зрелище действует успокаивающе на нервную систему, способствует снятию психоэмоционального напряжения, расслаблению мышечного тонуса. В общей сложности, время сеанса от 10 до 30 минут, в зависимости от возраста школьника.
Также наш аквариум создаёт приятную расслабляющую атмосферу для задушевной беседы, например, во время психологического консультирования участников образовательного процесса (школьников, их родителей, педагогов).
2 зона — эмоционального уравновешивания, успокоения
Потолочная свето-волоконная люстра «Дождик» является инструментом цветотерапии и способствует восстановлению жизненных сил и энергии. Нуждающийся в отдыхе может самостоятельно выбрать цвет/цвета и режим смены цветов, используя дистанционный пульт управления. Изменяющие цвет нити лампы напоминают движение плазмы, активизируют процессы воображения. Это — возможность побыть в комфорте наедине с собой. А пуф-кресло с гранулами, созданный специально для принятия удобной позы тела, мышечного расслабления, аутогенных тренировок, — дополняет и логически завершает атмосферу комфорта и уюта. 10-15 минут отдыха под «Дождиком» заменяют 40-60 минут полноценного дневного сна.
3 зона — моторно-двигательной разгрузки
Оборудование «панда-куб» с системой специальных подвесных снарядов позволяет снять мышечное напряжение, создать состояния лёгкости, невесомости, активизировать различные функции центральной нервной системы, снять утомление от статичного положения тела во время уроков. Проведение игровых занятий с детьми в «панда-кубе» развивают сенсомоторные функции, координацию движений, ориентацию в пространстве и формируют в сознании ребёнка здоровую концепцию тела.
А ранними зимними вечерами цвето-световое оборудование сенсорной комнаты создаёт пространство волшебной сказки.
Группы детей нашего сада и начальной школы любят посещать эту волшебную страну и слушать или придумывать здесь сказки. Это стимулирует чувствительность, развивает эмоциональный интеллект, восприятие, внимание и воображение ребенка.
Ребятам основной и старшей школы также нравится пообщаться в кругу сверстников, расположившись в удобных пуфах под люстрой «Дождик». Таинственное пространство комнаты располагает к задушевным беседам о смысле жизни, чтению книг и обсуждению важных для подростков тем. Создаётся ощущение полной безопасности, комфорта, загадочности, что наилучшим образом способствует установлению спокойных, доверительных отношений между ребенком и взрослым (педагогом, психологом, тьютором и т.д.)
В итоге, организация пространства в кабинете психолога обеспечивает реализацию целого комплекса задач, от которых зависит успех образовательно-воспитательного процесса:
— снятие мышечного и психоэмоционального напряжения посредством сенсорной стимуляции;
— активизация различных познавательных функций за счёт обогащения мультисенсорной среды восприятия;
— создание позитивного эмоционального фона, гармоничного состояния, радости, спокойствия, и, как следствие, укрепление иммунитета.
В нашей сенсорной комнате с помощью различного оборудования создаётся ощущение комфорта, уюта и безопасности. Ребёнок настраивается на позитивное восприятие и общение с окружающими людьми.